對(duì)于大多數(shù)中國(guó)的孩子來說，“學(xué)習(xí)機(jī)”并不是一個(gè)陌生的名詞。
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提到這個(gè)詞，80后的第一反應(yīng)可能是小霸王、文曲星，90后想到的可能是點(diǎn)讀機(jī)、好記星，而00后、10后又有著另一批新的智能學(xué)習(xí)設(shè)備，比如小度智能屏、詞典筆等等。
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如果從小霸王的出現(xiàn)開始算起，教育智能硬件行業(yè)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的發(fā)展已超過二十年。
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只不過，比起課程的內(nèi)容培訓(xùn)，作為非必需“外設(shè)”的學(xué)習(xí)機(jī)，常常被家長(zhǎng)看做是另一種玩物喪志的工具。
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然而，近年來隨著學(xué)習(xí)場(chǎng)景從學(xué)校不斷向著家庭甚至戶外等更細(xì)分的場(chǎng)景中延伸，教育硬件開始凸顯出自身的“剛需價(jià)值”。
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與此同時(shí)，在AR、VR技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，我國(guó)教育智能硬件的更新迭代也在不斷前進(jìn)著。
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尤其是，雙減政策下的教培市場(chǎng)走下神壇，居家網(wǎng)課催生了巨大的移動(dòng)教學(xué)需求，智能教育硬件迎來了新風(fēng)口。
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本期《創(chuàng)業(yè)中國(guó)人》邀請(qǐng)到小熊尼奧趣智學(xué)創(chuàng)始人熊劍明，他是一個(gè)父親，也是一名持續(xù)創(chuàng)業(yè)者，從成立國(guó)內(nèi)首個(gè)電競(jìng)直播頻道到跨界研發(fā)智能教育硬件，他用十年打造出一個(gè)國(guó)人自己的智能教育硬件IP，完成了多輪融資，目前估值已達(dá)12億。
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靠一面AR“魔鏡”，小熊尼奧幫助無數(shù)家庭實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的親子陪伴，通過持續(xù)的內(nèi)容更新與技術(shù)升級(jí)，小熊尼奧在全國(guó)的付費(fèi)用戶已經(jīng)超過300萬。
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隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮洶涌襲來，以小熊尼奧為代表的教育硬件行業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)顛覆式變化，在元宇宙爆發(fā)、移動(dòng)設(shè)備迭代、AR智能產(chǎn)業(yè)升級(jí)的背景下，智能教育硬件正在想更多新的探索方向迸發(fā)。
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科技加速“寓教于樂”
國(guó)人教育觀念正被改變
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寓教于樂，是國(guó)人老生常談的一種教育理念。
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但實(shí)際上，在應(yīng)試教育占據(jù)主流的教育環(huán)境中，很難有人能夠做到真正的“寓教于樂”。不管是學(xué)校還是家庭，人們更多的關(guān)注點(diǎn)在于如何“教”上面，卻常常忽視了孩子們真正的需求還有“樂”。
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熊劍明認(rèn)為，科技的進(jìn)步其實(shí)在一定意義上加速了“寓教于樂”這件事。
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現(xiàn)在的孩子出生在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，身邊圍繞著各種智能產(chǎn)品。因此，很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子沉迷于平板、手機(jī)、游戲機(jī)之中。
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但是從本質(zhì)上來看，孩子們之所以喜歡電子產(chǎn)品，無非是因?yàn)樗峁┑慕换シ绞綕M足了他們娛樂的需求。
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而傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)或讀書的方式就相對(duì)枯燥許多，單一的閱讀和作業(yè)很難滿足孩子們的需求和期待，因此如果要實(shí)現(xiàn)真正的寓教于樂，必然要借助尖端的科技。
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“我們今天帶來的小熊尼奧趣智學(xué)這款產(chǎn)品，它一定比游戲更好玩。”對(duì)于自己帶來的智能教育產(chǎn)品，熊劍明底氣十足。
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“我們研發(fā)了一個(gè)全球獨(dú)一無二的AR閱讀設(shè)備，搭配了每一期孩子學(xué)習(xí)不同的主題，同時(shí)我們引入人工智能、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓繪本上的這些內(nèi)容和人物像魔法一般躍然紙上?！?/p>
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為了能夠用極具趣味性的方式激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力，熊劍明直言團(tuán)隊(duì)招募了超過100位技術(shù)研發(fā)專家，他們幾乎都有著超過10年的同類型產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，僅僅是產(chǎn)品研發(fā)的投入，小熊尼奧就足足花了2個(gè)億。
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K12教育落下神壇
智能硬件接棒千億市場(chǎng)
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伴隨突如其來的疫情和“雙減”政策，K12教育黯然落下神探，但中國(guó)家長(zhǎng)迫切的“雞娃”需求催生了智能硬件的巨大市場(chǎng)。
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尤其是在“雙減”政策落地后，無數(shù)校外培訓(xùn)班被迫停辦，家庭輔導(dǎo)的壓力報(bào)增。
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上班996，下班回家還要擠出時(shí)間來“雞娃”，這對(duì)于眾多雙職工家庭來說，無疑是一種巨大的負(fù)擔(dān)。
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在這樣的背景下，智能教育硬件漸漸擺脫了“玩物喪志”的固有印象，成為了親子家庭的剛需產(chǎn)品，成功接棒千億教培市場(chǎng)。
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眾所周知，教育投資是整個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域占比最大的一塊，我國(guó)學(xué)齡前教育的市場(chǎng)規(guī)模在2021年已經(jīng)達(dá)到了八千五百億。
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在這樣的巨大市場(chǎng)之下，一個(gè)家長(zhǎng)滿意、孩子喜歡的教育產(chǎn)品就變的無比重要。
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小熊尼奧在過去十年已經(jīng)完成了多次迭代，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了不斷的更新，見證了超過300萬家庭孩子的成長(zhǎng)。
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目前小熊尼奧推出的新一代趣智學(xué)產(chǎn)品，主要面對(duì)95后家長(zhǎng)和20后的寶寶，這一代的家長(zhǎng)自身成長(zhǎng)于應(yīng)試教育的背景，因此他們更愿意將投資花費(fèi)在孩子的素質(zhì)教育和想象力的開發(fā)中。
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熊劍明從事教育科技的創(chuàng)業(yè)已近12年，在此之前，他還有著10年的電競(jìng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。但他每一次的創(chuàng)業(yè)，都離不開小時(shí)候父母對(duì)他的互聯(lián)網(wǎng)啟蒙。
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從創(chuàng)立國(guó)內(nèi)首個(gè)電競(jìng)直播頻道NEOTV，到跨界研發(fā)科技教育，熊劍明成功地將游戲和教育兩件事鏈接到了一起。
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借助尖端技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)比游戲更好玩，極大地提升了家庭輔導(dǎo)和孩子學(xué)習(xí)的效率。小熊尼奧的智能硬件產(chǎn)品也在全球獲得了多個(gè)國(guó)家的專利和授權(quán)。
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先是體驗(yàn)者再是創(chuàng)業(yè)者
讓每一個(gè)孩子觸碰未來
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作為一名連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，熊劍明過去的20多年步履蹣跚充滿艱辛，但創(chuàng)業(yè)這件事對(duì)他而言，也存在著很多美好的回憶和成就感。
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尤其是小熊尼奧，這個(gè)品牌的誕生對(duì)熊劍明有著不一樣的意義。
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小熊尼奧創(chuàng)立在十年前，那時(shí)熊劍明的孩子剛剛出生，在成為一名父親后，他的心態(tài)發(fā)生了一些奇妙的轉(zhuǎn)變。
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比起單純的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，熊劍明希望能通過自己的力量，去幫助孩子提前的接觸到未來，體驗(yàn)到更多有趣的事物。
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因此，從那時(shí)起，熊劍明開始了AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的產(chǎn)品開發(fā)工作，此時(shí)的他，先是一名父親，而后才是一名創(chuàng)業(yè)者。
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他的孩子成為了小熊尼奧產(chǎn)品的一號(hào)首席體驗(yàn)官，在一次次的研發(fā)升級(jí)中，熊劍明從中得到了很多驚喜和反饋，同時(shí)他也確信自己做的是一件正確的事。
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十年來，小熊尼奧做過玩具、做過內(nèi)容、做過周邊，拿過融資，也賣出過爆款。
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熊劍明始終沒有忘記自己創(chuàng)立這個(gè)品牌的初心，持續(xù)地迭代著，一直堅(jiān)持做到了今天，小熊尼奧已然成為了國(guó)內(nèi)親子教育市場(chǎng)的一個(gè)知名IP。
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AR互動(dòng)探索萬物
僅靠一面“魔鏡”打天下
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小熊尼奧之所以能夠同時(shí)被家長(zhǎng)和孩子所接受，最大的原因在于它結(jié)合了玩具與教具的特點(diǎn)，融合了AR、AI技術(shù)，用科技的手段將枯燥乏味的平面知識(shí)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，甚至是可以交互的“游戲”。
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所有的這些功能，僅僅需要一面手掌大小的“魔鏡”，這面造型可愛的鏡子就是小熊尼奧趣智學(xué)的核心硬件產(chǎn)品，它其實(shí)是一面特殊的異形屏，可以理解為一部鏡子造型的掌上平板，但這款產(chǎn)品卻可以令書本“活過來”。
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訂閱趣智學(xué)相關(guān)產(chǎn)品后，孩子們就能獲得一面“魔鏡”，不同于點(diǎn)讀筆這類語音播報(bào)硬件，小熊尼奧趣智學(xué)能夠?qū)崟r(shí)還原書本的畫面。
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比如說一本火災(zāi)逃生教學(xué)的繪本中，只需要用“魔鏡”對(duì)準(zhǔn)內(nèi)頁，就可以看到動(dòng)態(tài)的著火場(chǎng)景，同時(shí)可以與孩子進(jìn)行畫面互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變的更加有趣，真正做到寓教于樂。
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當(dāng)孩子能夠進(jìn)入到沉浸式的情景中，就會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，主動(dòng)探索，而這樣的“游戲式教學(xué)”效率足足高出傳統(tǒng)教學(xué)方式的20倍！
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憑借這款“魔鏡”，小熊尼奧成功打入商圈市場(chǎng)，一時(shí)間風(fēng)靡全國(guó)。產(chǎn)品訂閱量更是節(jié)節(jié)攀升，很多家長(zhǎng)也紛紛從體驗(yàn)者轉(zhuǎn)變成為合作者。
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2021年10月，小熊尼奧在上海開辦了一場(chǎng)項(xiàng)目發(fā)布會(huì)，獲得了巨大的反響，來自重慶的呂強(qiáng)正是借這個(gè)機(jī)會(huì)加入了小熊尼奧。
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呂強(qiáng)的店面并不大，只有20㎡，但整體的成交情況卻極好，平均每月可以做到40單，流水能達(dá)到12萬，純毛利就能拿到5萬。
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合作半年不到，他早已收回成本，據(jù)悉小熊尼奧的投入不算大，裝修、場(chǎng)租、員工等各項(xiàng)費(fèi)用合到一起也只有5萬左右，因此對(duì)于廣大創(chuàng)業(yè)者來說，并沒有太大的資金壓力。